lunes, 25 de noviembre de 2019

-Cuarta Semana-



Cuarta semana:
Es una de las semanas más agobiantes, vamos terminando los temas para realizar los exámenes y terminar así el primer trimestre.

-Día 25 de noviembre de 2019-

9:00-9:55à5ºB inglés- Se realiza el examen del pasado y presente simple. Donde la profesora y yo estamos pendientes a las dudas y a la realización del examen.
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9:55-10:50à Art 5ºB
Seguimos realizando las fichas del libro de art, donde tienen que representar ahora la perspectiva de una calle paralelamente una a otra, a los chicos les doy varios trucos para que tengan cuidado y lo sepan realizar
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10:50-11:45à refuerzo social 6º - Estamos tratando el relieve de Europa, realizan mapas para que su aprendizaje sea mejor y tanto la profesora, como yo  les ayudamos con esquemas que facilitan su aprendizaje.
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·         11:45-12:15à RECREO.

12:15-13:10à Lengua 4ºB- Lengua, la tutora me deja dar esta sesión y les explico a los niños que son los grupos nominales, y por qué palabras están formados, ellos ya tienen conocimiento de lo que es un adjetivo, sustantivo y determinante. Para ello realizo un dibujo en la pizarra digital, y les voy dando preguntas clave para saber si es un grupo nominal las diferentes frases que pone en un ejemplo.

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      13:10-14:00à refuerzo ingles 6º Refuerzo inglés 6º- Para tratar el futuro con Will en la pagina web del libro viene material para enseñar un video, donde una chica habla de su viaje próximo y va diciendo una serie de frases en futuro esto ayuda a las niñas a agudizar el oído a la vez que lo pueden leer en la pizarra digital.
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-Día 26 de noviembre de 2019-

    9:00-9:55à natural 4ºB Natural- Los primeros 20 minutos hemos hecho un cuadro resumen de las características de los vertebrados, repasando y aprendiendo despacio y bien todo lo que tiene un animal vertebrado puede tener y donde puede estar.
     Luego dejamos que se reúnan para organizar sus trabajos y el próximo día exponerlos. Juntan todas las partes que ellos traen y lo pegan en una cartulina grande que se le da a cada uno.
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     9:55-10:50à refuerzo social 6º- Corregimos los mapas que han realizado y mediante una ficha los hacemos recordar lo que han estudiado para hoy. Seguimos punto por punto haciendo esquemas y aprendiendo un poco más en cada clase.


·   10:50-11:45àinglés 4ºB- corregimos los deberes e introducimos el pasado, los verbos irregulares  una lista que deben  irse aprendiendo poco a poco y que la profesora los va mandando estudiar de 5 en 5 verbos y preguntándolos. Seguimos tratando los tiempos mediante historietas y fotocopias divertidas con ejercicios.

·         11:45-12:15à RECREO.

12:15-13:10àLengua 4ºB - Repasamos lo que era un grupo nominal, corrigiendo los deberes, donde tenían que traer ejemplo e identificarlos en una frase.
Posteriormente tratamos las palabras llanas, hacemos una comparación con las agudas y las diferenciamos bien mediante varios ejemplos y realizamos ejercicios
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·         13:10-14:00àSocial 4º- repaso de los climas de España, y avanzamos con el tema, mediante un cuadro resumen y una fotocopia que deben colorear y completar para que trabajen donde se sitúan.


-Día 27 de noviembre de 2019-


·         9:00-9:55à Lengua 4ºB- repaso de todo lo anterior, mediante ejercicios y hacemos un dictado para tratar los dos tipos de palabras que hemos dado.

·     9:55-10:50à Natural 4ºB- exponen los trabajos  y hacemos resumen de todo lo que llevamos, haciendo preguntas para ver si se acuerdan o han estudiado un poco. Completamos más información viendo el tipo de cada vertebrado y sus características.
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        10:50-11:45à Ensayar el villancico, todos los años se hace un certamen de villancicos, tanto para los padres como para nosotros, por esta razón empezamos a ensayar con música realizada por otros alumnos mayores, y comenzamos a aprendernos la letra y cantar al ritmo de la música.


·         11:45-12:15à RECREO.


·     12:15-13:10àReligión – El mensaje de Jesús que nos alegra y nos emociona, tratamos hoy la parábola del tesoro escondido, con la finalidad de enseñar a los niños que descubrir el mensaje de dios nos llena de alegría y transmite felicidad al reino de Dios.

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    13:10-14:00à Social 4ºB- Damos los últimos repasos y pasamos la hora preguntando dudas y haciendo ejercicios similares a los que va a haber en el examen de mañana ,ya que el próximo día será el examen de el tiempo y los climas en España.
Mediante ejercicios .


-Día 28 de noviembre de 2019-

·         9:00-9:55àSocial 4ºB  examen- the weather and climate.

·         9:55-10:50àLengua 4ºB Repasamos y corregimos ejercicios, luego hacemos un poco de lectura del libro, para contestar a las preguntas que haga la profesora e ir recordando de que trataba el libro.

·         10:50-11:45à Refuerzo social 6º seguimos con el tema, repasando siempre todo lo anterior, y realizaran un trabajo individual sobre el punto que se les diga para exponer en clase.

·         11:45-12:15à RECREO.

·         12:15-13:10à Inglés 5ºB   El otro día comenzaron unidad  y se les mando deberes corregimos y empezamos a hacer frases con el vocabulario. Y comenzar a conocer el cero condicional para que sirve y cual es su estructura.

·         13:10-14:00à Inglés 4ºB - Seguimos conociendo los verbos irregulares, y haciendo cada día una prueba para ver si están estudiando, realizo un cuadro en la pizarra con los tres apartados que deben saber, infinitivo, pasado y significado, y los niños completan la parte que se les pide. Se avanza en el tema.

-Día 29 de noviembre de 2019-
·         9:00-9:55àRefuerzo social 6º -Hacen la exposición del punto que les ha tocado y explican en ingles mediante frases cortas, como tienen en los esquemas lo que están tratando, luego se les deja un poco para que lo expliquen en español y así sus compañeros lo entiendan.

·         9:55-10:50àingles 4ºB corregimos los deberes  y repasamos las palabras de vocabulario mediante frases cortas.

·         10:50-11:45àlengua 4ºB- Corregimos las preguntas de la lectura y avanzamos en el tema.

·         11:45-12:15à RECREO.

·       12:15-13:10ànatural science 4º tratamos ya el ultimo punto del tema, y hacemos un cuadro resumen, mientras tanto se repasa y se preguntan dudas mientras

·         13:10-14:00àart 4ºB  Mientras ellos realizan  y conocen los colores primarios y secundarios mejor mediante la explicación de la profesora, posteriormente realizan una ficha del libro donde tienen que aplicarlo. En estos momentos yo estaba preparando la manualidad de navidad que van a realizar.

lunes, 18 de noviembre de 2019

-Tercera semana-



Tercera semana:
Esta semana es un poco más corta debido a que el 22 de noviembre es el día de la enseñanza y no tuvimos clase, y aparte durante la semana el día 19 tuvimos varias actividades en honor al aniversario del colegio y de la fundadora.

-Día 18 de noviembre de 2019-

·        9:00-9:55à  5ºB -Para entender mejor el futuro con Will vemos un texto donde una chica nos explicaba cual fueron sus ultimas vacaciones y lo que le gustaría hacer en las próximas.

·        9:55-10:50à En esta hora de art en la misma clase, los alumnos han traído hojas y elementos de la naturaleza ya que la unidad trata del medio ambiente y la naturaleza, ellos han tenido que pintar y plasmar en un folio esa figura, para seguidamente hacer un collage con ello y crear una figura representativa. En este caso yo me acercaba por las mesas aprendiendo de sus ideas y si alguno no se le ocurría nada les daba varias ideas para que lo tuviesen en cuenta y eligiesen.

·        10:50-11:45à REFUERZO SOCIAL 6º PRIMER EXAMEN DEL TEMA.
     En esta hora ayudo a mi tutora a estar pendiente de los chicos, y a resolver las dudas que tengan.

·        11:45-12:15à RECREO.

·        12:15-13:10à Lengua 4ºB - se los pregunta por quien era Rodrigo Díaz de Vivar para ver si se acordaban y comenzamos a tratar las palabras derivadas y las palabras primitivas. Cristina me ha dejado explicar este momento de la clase. Para ello he utilizado un ejemplo que es dibujar en la pizarra una flor y la propia palabra e ir sacando pétalos de esa flor y poniendo palabras derivadas, floristería, florista, florero, entonces les he explicado que la palabra principal es aquella que conllevan todas y que tienen que ver relación con la palabra primitiva. Hemos estado diciendo ejemplos y lo han entendido bastante bien.

·        13:10-14:00à REFUERZO INGLÉS  6º comenzamos una nueva unidad de vocabulario  y un Reading para comenzar.

-Día 19 de noviembre de 2019-

·        9:00-9:55à examen de natural invertebrates para 4ºB
    Estos son algunos de los trabajos que opcionalmente preparan los chicos para repasar el tema y subir un 0,5 de la nota.





·        9:55-10:50àHoy es el aniversario de la fundación del colegio, el cumpleaños de nuestra hermana fundadora Madre Isabel y para ello la vamos a rendir un homenaje por todos estos años.
·        10:50-11:45à A esta hora hay una eucaristía, dónde se le ofrece todos los grandes años del colegio, y se le da las gracias por haber la primera persona en confiar en el centro.
·        11:45-12:15à RECREO.

·        12:15-14: 00à  Después de recreo se da lugar a una gymnkana con diferentes juegos que ayudan a recordar a toda la primaria, la historia de nuestra fundadora. La primaria nos dividimos en 1º,2º,3º por un lado en el patio de abajo, y 4º, 5º, 6º en el patio de arriba. Cada profesor prepara su prueba, y debe organizar al grupo que venga para explicar y realizarla en unos 7 minutos. Yo estaba con los grandes de primaria y  mi prueba consistía, en formar un puzzle con la imagen de la fundadora y una frase típica de ella, pero no era tan fácil ya que en los recipientes había piezas o letras que no pertenecían a ese puzzle. Para ello debían dividirse en dos filas, y a una distancia justa del recipiente, para tomar carrerilla e ir sacando cada miembro de la fila una ficha que creyeran que formaba parte del puzzle, para al final todo el grupo formarlo y obtener el resultado.
    Pasamos muy buen rato y los niños se lo pasaron en grande.
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-Día 20 de noviembre de 2019- derecho del niño unicef
·        9:00-9:55à 4ºB-Después de la oración del día, la tutora me ha dejado explicar qué significa el día del derecho del niño, para ello  primeramente vemos un  vídeo de los derechos del niño, que explica con una pequeña canción todo lo que deberían tener los niños y posteriormente hacemos un mural con todas las manos de los niños poniendo un derecho de todos los leídos anteriormente que creen que es imprescindible para que se sientan protegidos.
    Posteriormente volvemos a repasar qué son las palabras primitivas y derivadas mediante ejercicios de deberes y realizamos un ejercicio en clase de clasificar estas en grupos.



·        9:55-10:50à 4ºB- natural nueva unidad los vertebrados realizan la portada y el inicio del tema con diferentes ejemplos de animales que si son vertebrados. Luego como cada tema se reunirán en grupos y escogerán el punto y el tema que quieren explicar.

·        10:50-11:45à  6º- refuerzo inglés, repasamos el vocabulario y comenzamos tratando el futuro Will.

·        11:45-12:15à RECREO.

·        12:15-13:10à 4ºB Religión- el relato de la anunciación y vemos un vídeo de dibujos que lo explica muy bien y el significado que tiene para nosotros que maría dijese sí a dios.

·        13:10-14:00à 4ºB- Social avanzamos en el tema la atmósfera y los climas que hay en España diferenciándolos mediante colores.

-Día 21 de noviembre de 2019-

·        9:00-9:55à 4ºB- social cuadro resumen de la parte que mas los cuesta para dejárselo más claro y repasamos los climas de España mediante una fotocopia.
·        9:55-10:50à 4ºB lengua, repasamos todo lo que llevamos  y avanzamos introduciendo que es un grupo nominal.
·        10:50-11:45à 6ºB inicio del tema. refuerzo social  todo lo anteriormente dado de España ahora de Europa. Comenzamos con el relieve de Europa.
·        11:45-12:15à RECREO.

·        12:15-13:10àinglés 5B, frases para diferenciar el presente del pasado e introduciendo un poco el futuro. Corregir deberes y escuchar listening.
·        13:10-14:00à  4ºB-  inglés- seguimos repasando los tiempos, e intentan hacer un writting con frases simples utilizando el vocabulario.

-Día 22 de noviembre de 2019-

DÍA DE LA ENSEÑANZA.



lunes, 11 de noviembre de 2019

-Segunda semana-



Las semanas ya van siendo más rutina y ellos siguen con su temario.
La clase ya me va conociendo y se sienten más cómodos conmigo, por lo que soy un apoyo para ellos a la hora de aprender.
En este diario cuento cómo han sido mis semanas, y las veces donde he intervenido para ayudar o aportar algún conocimiento.

Segunda semana:


-Día 11 de noviembre de 2019-

·        9:00-9:55à inglés en 5ºB y hemos vuelto a hacer otro examen de verbos ya que la profesora los va seleccionando de la lista, y entonces el examen ha sido de los verbos siguientes que tenían que aprender. Hemos seguido con la corrección de ejercicios y con la realización de ejercicios con la mezcla de presente y pasado. Yo estoy pendiente de ayudar a aquellos que les cuesta un poco más y si algo no entienden me preguntan y se lo explico más despacio.
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          9:55-10:50à En la misma clase tocaba art, y en esta hora los niños se han reunido en grupo de trabajo cooperativo para hacer murales sobre el cuidado del medio ambiente con una manualidad o mural contundente con un mensaje. He estado ayudándolos a recoger ideas sobre lo que podrían hacer y me han estado enseñando el proceso de sus proyectos.
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        10:50-11:45àComo ya han vuelto los profesores, Cristina da refuerzo a un número reducido de alumnos de las dos clases de 6º de primaria, por lo tanto, he decidido acompañarla ya que dan el mismo temario, pero de una forma un poco más lenta. Hemos estado repasando todo lo que han dado durante la anterior semana.

·        11:45-12:15à RECREO.

·         12:15-13:10àLengua 4ºB - Hemos comenzado una nueva unidad, empezando con la lectura de principio de tema, donde tocan la parte de comprensión lectora. Hemos leído todos juntos y después han tenido unos 15 minutos para volver a leer y responder a los ejercicios. Seguidamente hemos comenzado a tratar los sinónimos y antónimos explicando primeramente lo que son y luego poniendo ejemplos cada uno.

·        13:10-14:00à En esta hora he pedido permiso a mi tutora y he decidido quedarme con la clase 4ºB que tenían la asignatura de música. El profesor que se lo imparte, es un profesor muy conocido por el colegio debido a su experiencia musical. En esta hora se llevo a cabo el aprendizaje del pentagrama y de diferentes notas que poco a poco iban aprendiendo para saber solfear de modo simple.

-Día 12 de noviembre de 2019-

·        9:00-9:55à Después de los trabajos los chicos ya tienen una idea mayor de lo que son los animales invertebrados y Cristina ha hecho un cuadro resumen del segundo punto tratando las características de estos y explicándolo, ellos han ido copiando y entendiendo la información.

·         9:55-10:50àRefuerzo Social Poco a poco repasamos el temario de una manera más despacio y parte por parte, para ello los alumnos deberán preparar para el próximo día una exposición de cada punto y exponerlo en clase.

·         10:50-11:45à En ingles de 4º seguimos con los verbos y el pasado repasando la forma interrogativa, negativa. Haciendo ejercicios para ello.

·        11:45-12:15à RECREO.

·        12:15-13:10à En lengua hemos tratado las palabras agudas señalando donde está la silaba tónica y cuando se acentúan, para practicar han copiado la teoría y hemos hecho un pequeño dictado de frases para que sepan identificar las palabras agudas.

·        13:10-14:00à Social 4ºB  último día para preparar los trabajos, se les deja 30 minutos de la clase para ello y anteriormente la profesora me dejo explicar en Español las estaciones del año y los movimientos de la tierra.

-Día 13 de noviembre de 2019-

·        9:00-9:55à Lengua 4º - Seguimos repasando todo lo anterior y dando las palabras agudas acentuadas con hiato, ejercicios para repasarlo ya que hay examen.

·        9:55-10:50à Seguimos con el tema de los invertebrados viendo los tipos despacio y dando poco a poco ejemplos cada día de uno que ellos buscan para tener varios ejemplos y tener más claro lo que son los animales invertebrados.

·        10:50-11:45à refuerzo inglés de 6 examen sobre el verbo to be y el pasado simple y presente. Necesitan ayuda constante por lo que tenemos toda nuestra atención en ellos.

·        11:45-12:15à RECREO.

·        12:15-13:10à Vuelvo a quedarme en religión ´y esta vez el tema es la anunciación del ángel a maría para entenderlo la hermana y yo hemos hecho un teatro, haciendo ella de ángel y yo de maría representando como fue esa escena.

·        13:10-14:00à  Clase de 4ºB, en la asignatura de Social Science hay  exposición sobre el tiempo y el clima. Exponen sus trabajos para así aprender tanto de los compañeros, como de sus propios fallos. Y seguimos  con el tema, introduciendo poco a poco más conocimientos.  
La participación de ellos en la clase es muy importante.

-Día 14 de noviembre de 2019-
·        9:00-9:55à 4ºB-En la asignatura de Social Science seguimos avanzamos en el temario dando las estaciones, el tiempo y clima. Mediante un esquema resumen, vamos tratando las diferentes partes y para finalizar la clase hemos buscado en edpuzzle un vídeo de las estaciones, donde mediante una breve explicación en español y varias preguntas los niños han entendido a la perfección las diferentes estaciones.

·        9:55-10:50à 4ºB- Lengua

·        10:50-11:45à Refuerzo social para un grupo de 6º donde avanzamos en los trabajos de los alumnos y en el temario ya que próximamente tenemos los exámenes. Este grupo me sirve para ver cómo se trabaja con un grupo minoritario, aunque es una ventaja, son chicos que tienen más dificultad en aprender y necesitan el doble de atención.

·        11:45-12:15à RECREO.

·        12:15-13:10à En 5ºB comenzamos a dar el futuro con Will, mediante una historia en vídeo que acompaña el libro, realizando posteriormente ejercicios.

·        13:10-14:00àEn la clase de 4ºB comenzamos a dar un repaso de presente y pasado con una fotocopia muy completa donde explica ambas partes.

-Día 15 de noviembre de 2019-
·        9:00-9:55à  Como cristina tiene refuerzo de inglés en 6ºB, la he pedido permiso para quedarme en matemáticas en clase y así ver como es el sistema y el nivel que tienen.
      La profesora de matemáticas les está enseñando a dividir mediante dos cifras, y para ello utiliza ejemplos de la vida diaria. Cada alumno tiene una pizarra para exponer sus resultados cuando se hace un ejercicio en clase.
·        9:55-10:50àCorregimos la fotocopia viendo nuestros fallos e intentando corregirlos desde el entendimiento de porque han fallado, luego vemos un vídeo explicativo donde una chica hace referencia al presente, pasado y pone ejemplos.

·        10:50-11:45àComenzamos nueva unidad con la lectura del tema donde te explica un pequeño episodio de quien era Rodrigo Díaz de Vivar el Cid. Posteriormente ellos hicieron unos ejercicios y hablamos sobre quien era y el motivo de porque destacó.

·        11:45-12:15à RECREO.

·        12:15-13:10à 4ºB -repaso para examen natural invertebrados, para ello hacemos repaso general mediante 30 minutos de la clase con ejercicios de repaso que luego son corregidos, y el resto del tiempo mediante los diferentes grupos de invertebrados, levantan la mano para poner ejemplos.

·        13:10-14:00à4ºB -Art en esta ficha del libro consiste en saber combinar diferentes colores haciendo un camaleón como con un degradado yo ayude a los niños a saber situar un poco los colores que debían utilizar.


-Autoevaluación del diario de prácticas-

REFLEXIONES DE AUTOEVALUACIÓN DEL DIARIO DE PRÁCTICAS:     Compe...